GECEN - Grille d’Evaluation comportementale pour enfants
Nisonger Marc J. Tassé, Nathalie Girouard et Isabelle N. Morin
Le GÉCEN (Tassé, Girouard & Morin, 1999) est la traduction française du « Nisonger Child Behavior Rating Form » (Nisonger CBRF) développé par Michael G. Aman, Marc J. Tassé, Johannes Rojahn et David Hammer du Nisonger Center UAP de l’Ohio State University, 1996.
Le GÉCEN (Grille d’évaluation comportementale pour enfants Nisonger) a été élaboré spécifiquement pour les enfants et les adolescents (5 à 18 ans) ayant une déficience intellectuelle. Il permet une évaluation globale du fonctionnement de la personne en incluant la mesure de deux volets comportementaux, soit les compétences sociales et les comportements problématiques. Le GÉCEN est un outil précieux lors d’une démarche d’évaluation des troubles graves du comportement ou du « double diagnostic ». La grille est remplie directement par le parent, tuteur, enseignant, éducateur ou par tout autre personne qui connaît bien la personne à évaluer. La cotation de chaque énoncé ou comportement se fait en référence au comportement de l’enfant/l’adolescent au cours des quatre dernières semaines.
La personne répondant au GÉCEN peut indiquer les circonstances ou situations particulières qui ont pu soit affecter le comportement de l’enfant/l’adolescent au cours du dernier mois, soit empêcher l’observation de certains comportements.
Le GÉCEN compte 10 énoncés à la partie I Compétences sociales et 66 énoncés à la partie II Comportements problématiques.
Le GÉCEN est un outil de mesure qui ne permet pas, à lui seul, d’établir ou de rejeter un diagnostic ou une classification de troubles graves du comportement ou de psychopathologie (« double diagnostic »).
Prix de l’ensemble complet (manuel de l’utilisateur, 5 questionnaires parent, 5 questionnaires enseignant, 5 cahiers de correction et de présentation des résultats) : 180 $ canadiens
